![<p> INFORMATIVO A APODERADOS Nº4 Comunicado de nuevas estrategias en Sistema de Aprendizaje No Presencial Estimada Comunidad Educativa: De acuerdo a como ha ido avanzando la emergencia sanitaria en nuestro país, hemos mantenido el compromiso de otorgar continuidad al proceso educativo de nuestros queridos estudiantes. Agradecemos el compromiso de cada […]</p>](http://colegiosfa.cl/wp-content/uploads/2020/07/PLAN-DE-TRABAJO-PEDAGOGICO-IMAGEN.png "Plan de trabajo pedagógico")
![<p>Continuando con la respuesta a esta crisis, todo nuestro profesorado se ha conjurado para que las clases de música se desarrollen de forma exitosa utilizando las TICs que en educación se han convertido en una herramienta fundamental para proseguir con éxito en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Hemos mantenido los resultados […]</p>](http://colegiosfa.cl/wp-content/uploads/2020/03/107-4.jpg "Informe clases Academia de Música San Francisco de Asís de Angol")
Excelencia Académica
2.847 establecimientos de todo el país recibirán Subvención por Desempeño de Excelencia En el marco de la duodécima versión del Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED) 2018-2019, 2.847 establecimientos municipales, particulares subvencionados y de Administración Delegada de todo Chile, fueron seleccionados para recibir la subvención de excelencia que considera este instrumento. Desde su creación el objetivo principal del SNED es establecer un mecanismo de relación entre el desempeño colectivo de directivos, docentes y asistentes de la educación, estimulando con ello a los profesionales de la educación en torno a mejorar sus resultados educativos colectivamente. En ese marco, nuestro Colegio San Francisco de Asís de Angol fue seleccionado de acuerdo a su desempeño 2016-2017. Para seleccionar los establecimientos educacionales subvencionados y de administración delegada beneficiarios, se evalúan seis factores: efectividad, superación, iniciativa, mejoramiento de condiciones laborales, igualdad de oportunidades e integración y participación de los integrantes de la comunidad educativa. A partir de ellos se calcula el Índice Subvención por Desempeño de Excelencia, SNED. Este logro pone de manifiesto que los lineamientos de desarrollo institucional están bien encaminados, pero además nos compromete como Comunidad Educativa, esto es a directivos; docentes; asistentes; padres y apoderados; y estudiantes, a seguir mejorando nuestras prácticas, motivaciones y desempeños para mantener y mejorar este logro.
Nuestro Proyecto Educativo
Optamos por un currículum Humanista-cristiano, centrado en la persona. Es humanista porque concebimos al hombre como un ser creado a imagen y semejanza de Dios, irrepetible, perfectible, trascendente, libre y porque situamos a los alumnos y alumnas en el centro de una formación integral. Es cristiano porque nuestra visión de la persona se fundamenta desde la fe que profesamos. Porque buscamos que nuestros estudiantes comprendan su identidad de hijos e hijas de Dios, llevando una vida coherente. Es centrado en la persona porque en él se prioriza el aprendizaje y el cambio individual, el objeto de la educación es la persona, y su posición ontológica está centrada enteramente en la existencia humana.
Formación Humanista
Porque concebimos al hombre como un ser creado a imagen y semejanza de Dios, irrepetible, perfectible, trascendente, libre y porque situamos a los alumnos y alumnas en el centro de una formación integral.
Formación Cristiana
Porque nuestra visión de la persona se fundamenta desde la fe que profesamos. Porque buscamos que nuestros estudiantes comprendan su identidad de hijos e hijas de Dios, llevando una vida coherente.
ed. Centrada en la persona
Porque en él se prioriza el aprendizaje y el cambio individual, el objeto de la educación es la persona, y su posición ontológica está centrada enteramente en la existencia humana.
Formación Integral
Inspirada en valores franciscanos como: fraternidad, acogida, paz, amor a la naturaleza, solidaridad, alegría, respeto, tolerancia y sana convivencia; fortalecida con una sólida formación académica, que contribuya a formar personas que puedan insertarse en la sociedad de una manera constructiva.
